PENERAPAN METODE PAKEM DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SD INPRES PAROPO

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui efektifitas penerapan metode PAKEM dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas IV SD Inpres Paropo. Jenis penelitian ini Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Inpres Paropo yang berjumlah 18 orang yang terdiri dari laki-laki sebanyak 10 orang dan perempuan 8 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, dan wawancara. Data yang diperoleh dari hasil penelitian berupa data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif diperoleh dari proses pembelajaran dan data kuantitatif diperoleh dari hasil tes yang dilakukan. Rumus yang digunakan dalam analisis deskriptif statistik menggunakan SPSS 26 for windows. Hasil penelitian, disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan metode pembelajaran PAKEM dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas IV SD Inpres Paropo. Hal ini diketahui dari meningkatnya nilai ratarata hasil belajar Bahasa Indonesia siswa yang dapat dilihat pada hasil tes akhir pada setiap siklus.