PROSES PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MELALUI METODE BISIK BERANTAI PADA SISWA KELAS IV SD INPRES PAROPO KOTA MAKASSAR

Abstract

Berdasarkan identifikasi masalah, hasil siswa masih banyak yang berada di bawah rata-rata nilai KKM dan metode pembelajaran guru masih bersifat pasif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia melalui metode Bisik berantai pada siswa kelas IV SD Inpres Paropo Kota Makassar. Penelitian ini terdiri dari dua siklus yang terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Inpres Paropo Kota Makassar yang berjumlah 20 siswa terdiri dari 7 orang laki-laki dan 13 orang perempuan. Fokus penelitian peningkatan hasil belajar siswa melalui metode bisik berantai pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, tes dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas dapat disimpulkan bahwa peningkatan hasil belajar melalui metode bisik berantai pada pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas IV SD Inpres Paropo Kota Makassar menunjukan terjadi peningktan hasil belajar siswa dengan rata-rata kelas yaitu pada 75. Pada siklus I ketuntasan hasil belajar siswa 35,00% dan yang tidak tuntas 65,00% sedangkan pada siklus II ketuntasan belajar mencapai 100% yang sudq melampaui indikator keberhasilan, hal ini dapat disimpulkan bahwa dalam pembelajaran bahasa Indonesia terjadi peningkatan pada siswa kelas IV SD Inpres Paropo Kota Makassar melalui metode bisik berantai.