OPTIMISME SEBAGAI PREDIKTOR PROKRASTINASI AKADEMIK PADA SISWA SMA DI MAKASSAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah optimisme bisa menjadi prediktor prokrastinasi akademik siswa SMA di Makassar. Penelitian dilakukan terhadap 404 siswa SMA yang bersekolah di Makassar. Skala yang digunakan dibuat sendiri oleh peneliti yaitu skala prokrastinasi akademik dengan dasar teori Tuckman (1991) dan skala optimisme dengan dasar teori Seligman dan Schulman (1986). Data dianalisis dengan teknik regresi linier sederhana, dengan bantuan SPSS 20. Hasil analisis memberikan 2 (dua) kesimpulan besar yaitu: pertama, optimisme bisa menjadi prediktor prokrastinasi akademik siswa SMA di Makassar dengan kontribusi sebesar 13,7%; Kedua, hanya dimensi permanence dan pervasiveness dalam optimisme yang memiliki kontribusi secara signifikan terhadap prokrastinasi akademik. Sedangkan, dimensi personalization tidak memengaruhi terhadap prokrastinasi akademik.