DUKUNGAN SOSIAL SEBAGAI PREDIKTOR KONFLIK PERAN GANDA GURU PEREMPUAN DI KABUPATEN GOWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dukungan sosial sebagai prediktor terhadap konflik peran ganda guru perempuan di Kabupaten Gowa. Populasi dalam penelitian ini adalah guru perempuan yang telah berkeluarga di Kabupaten Gowa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 370 responden. Alat ukur yang digunakan pada penelitian ini yaitu skala konflik peran ganda dan skala dukungan sosial. Penelitian ini menggunakan teknik analisis regresi sederhana untuk melihat antara variabel bebas dan variabel terikat dan analisis regresi berganda untuk melihat antar dimensi variabel bebas dan variabel terikat dengan bantuan SPSS 16.0 for windows. Hasil analisis menunjukkan bahwa dukungan sosial mampu menjadi prediktor konflik peran ganda guru perempuan di kabupaten gowa dengan besar kontribusi disumbangkan sebesar 16.1%. Arah penelitian yang berlawanan, yaitu apabila dukungan sosial tinggi maka konflik peran ganda rendah. Begitu pula sebaliknya, apabila dukungan sosial rendah maka konflik peran ganda tinggi. Hasil analisis diantara empat dimensi dukungan sosial, terdapat tiga dimensi yang signifikan yaitu dukungan emosional dengan besar kontribusi yang disumbangkan sebesar 4.3%, dukungan penghargaan dengan besar kontribusi yang disumbangkan sebesar 13.7%, dan dukungan instrumental dengan besar kontribusi yang disumbangkan sebesar 4.5%.