ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS OUTBOUND TERHADAP KEMANDIRIAN PESERTA DIDIK PADA PELAJARAN PKn KELAS V SD INPRES LANRAKI 2 KOTA MAKASSAR

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kemandirian peserta didik melalui model pembelajaran berbasis outbound kelas V SD Inpres Lanraki 2 Kota Makassar. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Prosedur pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh sesuai dengan gambaran fakta yang terjadi di lapangan dan mendeskripsikan dengan kata-kata. Hal ini dapat dilihat berdasarkan hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi yang langsung diambil di lapangan dimana peserta didik benar-benar menunjukkan peningkatan kemandirian saat mengikuti model pembelajaran berbasis outbound. Hal ini dapat dilihat dari hasil observasi peserta didik dimana rubrik penilaiannya meliputi percaya diri, mampu bekerja sendiri, bertanggung jawab, dan memiliki motivasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa peserta didik cukup mandiri dalam mengikuti model pembelajaran berbasis outbound. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif antara model pembelajaran berbasis outbound dengan kemandirian peserta didik.