PENGARUH METODE EKSPERIMEN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SDN 006 RANDELANGI KABUPATEN MAMASA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penerapan metode eksperimen terhadap peningkatan motivasi belajar IPA pada siswa kelas V SDN 006 Randelangi Kabupaten Mamasa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pre- eksperimen, tipe one group pretes and postes design. Teknik penarikan sampel yaitu dengan sampel jenuh dimana semua anggota populasi dijadikan sebagai sampel. Jumlah siswa kelas 5 SDN 006 Randelangi yang dijadikan sampel yaitu 6 orang. Instrumen penelitian berupa angket motivasi, lembar observasi dan lembar tes hasil belajar.Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis secara deskriptif pada setiap indikator motivasi belajar IPA dan tes hasil belajar. Sedangkan pengujian hipotesis dengan teknik uji F. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pernerapan metode eksperimen tidak berpengaruh terhadap motivasi belajar IPA pada siswa kelas V SDN 006 Randelangi Kabupaten Mamasa. Hal itu dibuktikan dari hasil uji F sebesar 0,027 sedangkan nilai F tabel dimana dk adalah 1,4 pada taraf signifikan 5% adalah sebesar 7,71 menunjukkan bahwa Fhitung < Ftabel .