EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL TEBAK KATA UNTUK KETERAMPILAN BERBICARA ANAK PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SD NEGERI KARUWISI II MAKASSAR

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan efektivitas penggunaan model Tebak Kata untuk keterampilan berbicara anak pada pembelajaran bahasa Indonesia kelas V SD Negeri Karuwisi II Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian PreExperimental One Group Pretest-Posttest, yaitu memberikan tes sebelum adanya perlakuan dengan menggunakan model Tebak Kata. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas V dengan jumlah 34 orang. Penelitian dilaksanakan sebanyak 4 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknis tes dan observasi yang dianalisis dengan statistik deskriptif dan statistika inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada kefektivitan penggunaan model tebak kata untuk keterampilan berbicara anak pada pembelajaran bahasa Indonesia kelas V SD Negeri Karuwisi II Makassar. Hal ini dapat dilihat berdasarkan hasil analisis data diperoleh rata-rata nilai keterampilan berbicara siswa pada pretes dan posttest meningkat yaitu 43,52 menjadi 80,73. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model Tebak Kata efektif digunakan untuk keterampilan berbicara kelas V di SD Negeri Karuwisi II Makassar