GAMBARAN TINGKAT STRES BERDASARKAN STRESSOR MAHASISWA BARU FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BOSOWA SELAMA PERKULIAHAN DARING

Abstract

Latar Belakang: Stres dapat diartikan sebagai tanggapan non-spesifik gangguan emosional/perubahan yang disebabkan oleh stimulus atau tekanan (stimulus stresor). Stres pada mahasiswa kedokteran merupakan suatu fenomena yang dapat ditemui di berbagai dunia. Prevalensi stres di dunia cukup tinggi dengan berbagai stressor yang dapat mempengaruhi tingkat stres pada mahasiswa kedokteran. Metode Penelitian: Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di Fakultas Kedokteran Universitas Bosowa pada bulan Desember 2022. Subjek penelitian adalah mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Bosowa Angkatan 2020 dan Angkatan 2021. Teknik sampling yang digunakan adalah stratified random sampling. Pengumpulan data dengan menggunakan Medical Student Stressor Questionnare (MSSQ) Hasil Penelitian: Berdasarkan hasil penelitian berdasarkan derajat stres didapatkan bahwa proses belajar mengajar dengan 51 responden (33,5%) dengan tingkat stres sedang, akademik dengan 49 responden (32,5%) dengan tingkat stres sedang, aktivitas dengan 49 responden (32,2%) dengan tingkat stres sedang, sosial dengan 44 responden (29%) dengan tingkat stres sedang, motivasi dengan 69 responden (45,3%) dengan tingkat tidak stres sama sekali, intrapersonal dan interpersonal dengan 44 responden (28,9%) dengan tingkat tidak stres sama sekali. Simpulan Penelitian: Berdasarkan penelitian ini, didapatkan bahwa yang menjadi stressor pada mahasiswa yaitu Proses Belajar Mengajar Menjadi Stressor Tertinggi, di ikuti Akademik, Aktivitas, dan Sosial. Sedangkan Motivasi, Intrapersonal dan Interpersonal tidak menajdi stressor pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Bosowa Angkatan 2020 dan Angkatan 2021.