PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW SISWA KELAS VII-5 SMP NEGERI 17 MAKASAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan serta memperoleh data dan informasi lengkap tentang Peningkatan Kemampuan Menulis Deskripsi dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Siswa Kelas VII-5 SMP Negeri 17 Makassar. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII- 5 SMP Negeri 17 Makassar. Jumlah siswa sebanyak 32 orang. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dalam pembelajaran menulis paragraf deskripsi dapat meningkat secara maksimal sesuai dengan indikator pembelajaran yang diinginkan. Hasil analisis data pada siklus I menunjukan bahwa jumlah siswa yang mencapai nilai 80 ke atas sebanyak 13 orang atau 40,63%, jumlah siswa yang mencapai nilai cukup sebanyak 17 orang atau 46,88%, dan siswa yang mencapai nilai kurng sebanyak 4 orang atau 12,50%. Sedangkan hasil analisis data siklus II menunjukan bahwa jumlah siswa yang mencapai nilai 80 keatas 21 orang atau 65,62%. Sedangkan jumlah siswa yang mendapat nilai kurang dari 80 sebanyak 11 orang atau 34,38%. Oleh karena itu penelitian ini dinyatakan meningkat.