PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN DENGAN METODE SCRAMBLE PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI NUSA HARAPAN PERMAI MAKASSAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendekskripsikan peningkatan hasil belajar keterampilan membaca pemahaman dengan metode scramble pada kelas IV SDN Nusa Harapan Permai. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Subjek penelitian ini adalah semua siswa kelas IV SD Nusa Harapan Permai berjumlah 23 orang siswa yang terdiri dari 12 orang perempuan dan 11 orang laki-laki pada tahun ajaran 2017/2018 semester ganjil pada mata pelajaran Bahasa Indonesi. Data hasil observasi dianalisis secara kualitatif,sedangkan dari hasil kemampuan belajar siswa berupa pemberian tes,dianalisis secara kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa. Pada siklus I nilai rata-rata dicapai 69,13% pada siklus II nilai ratarata mencapai 78,26% mengalami peningkatan sebesar 11% dari siklus I. Dari hasil yang diperoleh, dapat diambil simpulan bahwa penggunaan metode scramble dapat meningkatkan hasil belajar membaca siswa. Berdasarkan hasil penelitian, maka guru disarankan untuk menggunakan metode scramble karena terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa.