PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU KATA TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS II UPT SPF SD INPRES LAE-LAE

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media kartu kata terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas II UPT SPF SD Inpres Lae-lae I. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian one group pretest-posttest, yaitu tes dilakukan sebanyak dua kali sebelum (Pre-test) dan sesudah diberi perlakuan dengan menggunakan media kartu kata (Post-test). Sampel penelitian ini adalah siswa kelas II sebanyak 24 orang. Penelitian ini dilakukan sebanyak enam kali pertemuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik tes dan dokumentasi. Data yang diperoleh di analisis juga dengan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t (paired sampel t-test). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh penggunaan media kartu kata terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas II UPT SPF SD Inpres Lae-lae I. Hal ini dapat dilihat berdasarkan hasil uji paired sampel t-test diperoleh nilai signifikansi (2- tailed) yaitu 0,000. Nilai dari signifikansi yang diperoleh tersebut lebih kecil dari α (0,000<0,05). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh penggunaan media kartu kata terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas II UPT SPF SD Inpres Lae-lae I.