HUBUNGAN ANTARA PEMBERIAN TUGAS DAN PENGUATAN GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA SD DI GUGUS VI KECAMATAN TALLO KOTA MAKASSAR

Abstract

Prestasi belajar merupakan salah satu tolak ukur keberhasilan pembelajaran. Prestasi belajar memiliki banyak faktor dari segi proses pembelajaran dan faktor individu dari siswa tersebut, salah satu faktor penting dalam peningkatan prestasi belajar.pemberian tugas dan pemberian penguatan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hubungan antara pemberian tugas dengan prestasi belajar dan hubungan pemberian penguatan dengan prestasi belajar. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SD kelas V di SD Gugus VI Kecamatan Tallo Kota Makassar. Sampel penelitian ini berjumlah 61 siswa. Teknik penarikan sampel menggunakan simple random sampling, Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. Analisis data menggunakan software Statistikal Package for the Social Sciens (SPSS) versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya hubungan significant antara pemberian tugas terhadap prestasi belajar (p-value 0,001) dan adanya hubungan signifikan antara pemberian penguatan terhadap prestasi belajar (p-value 0,001).