AN ANALYSIS OF STUDENTS’ BARRIERS IN READING SKILL AT SMPN 35 MAKASSAR

AULIA, SILVI

dc.contributor.author	AULIA, SILVI
dc.date.accessioned	2023-10-27T06:16:13Z
dc.date.available	2023-10-27T06:16:13Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.other	4519101014
dc.identifier.uri	http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/8555
dc.description.abstract	Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hambatan apa yang dialami siswa dalam keterampilan membaca siswa kelas dua SMPN 35 Makassar. Metode penelitian ini adalah kuantitaf deskriptif dengan desain skala likert. Peneltian ini terdiri dari dua tahap yaitu observasi dan pemberian kuesioner. Terdapat 15 pernyataan dengan menggunakan percentase frekuensi untuk menghitung kuesioner . Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas dua SMPN 35 Makassar. Sample penelitian ini berjumlah 20 siswa kelas VIII-5 tahun ajaran 2023/2024. Peneliti menganalisis data dari lembar kuesioner yang dibagikan kepada siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hambatan yang dialami siswa yaitu dalam keterampilan membaca terdiri dari kepercayaan diri, minat siswa dan lingkungan.	en_US
dc.publisher	UNIVERSITAS BOSOWA	en_US
dc.subject	Hambatan Siswa	en_US
dc.subject	Keterampilan Membaca	en_US
dc.subject	Kepercayaan Diri	en_US
dc.subject	Minat Siswa	en_US
dc.subject	Lingkungan	en_US
dc.title	AN ANALYSIS OF STUDENTS’ BARRIERS IN READING SKILL AT SMPN 35 MAKASSAR	en_US
dc.type	Thesis	en_US