Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan model
flipped classroom pada pembelajaran tematik kelas V SD Negeri Batulaccu
Makassar. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif
desain eksperimen dengan rancangan one-group pretest-posttes design. Dengan
sampel penelitian yaitu siswa kelas V yang berjumlah 29 siswa.
Hasil penelitian uji-t diperoleh hasil t Hitung ˃ t Tabel diperoleh hasil 11,341
˃ 2,052 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan
model flipped classroom efektif diterapkan pada pembelajaran tematik kelas V SD
Negeri Batulaccu Makassar
