Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode suggestopedia
terhadap konsentrasi belajar siswa pada pelajaran IPA di SDN 005 Pana
Kabupaten Mamasa. Metode penelitian yang digunakan adalah Pre-eksperimental
Design bentuk One-Group Pretest-Posttest. Sampel yang dipilih adalah siswa
kelas V dengan jumlah sampel 15 siswa. Teknik pengambilan sampel penelitian
ini menggunakan purposive sample yaitu teknik penentuan sampel dengan
pertimbangan tertentu. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan
statistik deskriptif dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat
pengaruh metode suggestopedia terhadap konsentrasi belajar siswa pada pelajaran
IPA di SDN 005 Pana Kabupaten Mamasa, terbukti dengan peningkatan rata-rata
konsentrasi lebih tinggi setelah menggunakan metode suggestopedia.
