` PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PAKEM BERMUATAN KARAKTER TERHADAP HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V SD INPRES LANRAKI 2 KOTA MAKASSAR

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan strategi PAKEM bermuatan karakter terhadap hasil belajar PKn siswa kelas V SD Inpres Lanraki 2 Kota Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian Quasi Experiment Nonequivalent control group design. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas V sebanyak 42 orang. Penelitian dilaksanakan sebanyak 4 kali teknik dan observasi yang dianalisis dengan statistik deskriptif. Data yang diperoleh bahwa ada pengaruh strategi PAKEM bermuatan karakter terhadap hasil belajar PKn siswa kelas V SD Inpres Lanraki Kota Makassar. Berdasarkan hasil analisis (kelas eksperimen) yang diberi perlakuan menggunakan strategi PAKEM bermuatan karakter termasuk kategori baik dengan rata-rata post test =78,90 dan hasil belajar siswa kelas V B (kelas kontrol) yang diberi perlakuan menggunakan strategi konvensional termasuk kategori cukup dengan nilai rata-rata post test = 72,45. 3) Berdasarkan hasil uji t diperoleh thitung> ttabel 6,678 > 1,976 (n = 34) dengan taraf signifikan 0,05 atau 5% yang menyatakan terima Ha dan tolak H0, maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan strategi PAKEM bermuatan karakter berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar PKn siswa kelas V SD Inpres Lanraki 2 Kota Makassar.