PENGARUH METODE MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 35 MAKASSAR

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh metode Mind Mapping terhadap kemampuan menulis puisi bebas siswa kelas VIII SMPN 35 Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian Posttest-only control design yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol dibandingkan. Kelas eksperimen mendapatkan perlakuan sedangkan kelas kontrol tidak mendapat perlakuan. Sampel penelitian ini. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIII-1 sebanyak 31 orang dan siswa kelas VIII-7 sebanyak 33 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian yaitu dengan melakukan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh metode mind mapping terhadap kemampuan menulis puisi bebas siswa kelas VIII-1 SMPN 35 Makassar. Hal ini dapat dilihat berdasarkan hasil perhitungan menunjukkan t hitung lebih besar daripada t tabel yaitu 4,347 > 1,669 maka hipotesis Ha diterima dan Ho ditolak. Hal ini berarti ada pengaruh metode mind mapping terhadap kemampuan menulis puisi bebas siswa kelas VIII-1 SMPN 35 Makassar. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara penerapan metode mind mapping terhadap kemampuan menulis puisi bebas siswa kelas VIII-1 SMPN 35 Makassar.