PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FASILITATOR AND EXPLAINING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn PADA SISWA KELAS V SD 3/37 PULAU SABUTUNG KABUPATEN PANGKEP

Abstract

Studi Ini Menelaah Penerapan Model Pembelajaran Student Fasilitator And Explaining Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pkn Pada Siswa Kelas V Sd 3/37 Pulau Sabutung Kabupaten Pangkep. Adapun Permasalahan Pokok Yaitu Rendahnya Hasil Belajar Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pkn Di Kelas V Sd 3/37 Pulau Sabutung Kabupaten Pangkep. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan peningkatan hasil belajar murid melalui Penerapan Model Pembelajaran Student Fasilitator And Explaining Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pkn Pada Siswa Kelas V Sd 3/37 Pulau Sabutung Kabupaten Pangkep. Pendekatan yang dilakukan adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Fokus penelitian ini adalah penerapan student fasilitator and explaining dan peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pkn dan siswa kelas v sdn 3/37 pulau sabutung, sebanyak 22 orang yang terdiri dari 9 laki-laki dan 13 perempuan. Teknik pengumpulan data adalah teknik tes dan teknik nontes. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik kuantitatif dan kualitatif, kesimpulan hasil penelitian yaitu dari hasil data observasi aktifitas mengajarguru dan aktivitas belajar siswa, mengalami peningkatan dan setiap siklus selain itu nilai hasil belajar pkn pada siklus 1 berada pada kategori cukup sedangkan pada siklus 2. Berada pada kategori baik. Hal ini berarti hasil belajar siswa dengan menggunakan Penerapan Model Pembelajaran Student Fasilitator And Explaining Pada mata pelajaran pkn meningkat