EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING DENGAN MENGGUNAKAN METODE BLENDED LEARNING PADA SISWA KELAS X IPA SMA NEGERI 18 MAKASSAR

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mengetahui efektivitas pembelajaran daring dengan menggunakan metode blended learning pada siswa kelas X IPA SMA Negeri 18 Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian pre eksperimental design one-group pretestposttest, yaitu memberikan tes sebelum perlakuan, kemudian memberikan tes setelah adanya perlakuan dengan menggunakan metode blended learning. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X IPA 3 sebanyak 36 siswa. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 6 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik teks kinerja, observasi dan dokumentasi yang dianalisi dengan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Data yang diperoleh dianalisis juga menggunakan rumus uji-t. hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan metode blended learning siswa lebih aktif dan mendominasi proses pembelajaran sehingga siswa tidak mudah merasa jenuh atau bosan. Dapat dilihat berdasarkan hasil uji-t diperoleh harga = 3,252 dan =1,689 dengan rata-rata nilai siswa sebelum perlakuan dalam mengerjakan soal pretest 60 dan rata-rata nilai siswa setelah diberi perlakuan dalam mengerjakan soal posttest 88,61. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa terdapat keefektifan metode blended learnig terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas X IPA 3 SMA Negeri 18 Makassar