PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, PENYALAHGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI, DAN INTEGRITAS MAHASISWA TERHADAP PERILAKU KECURANGAN AKADEMIK MAHASISWA AKUNTANSI SEBAGAI CALON AKUNTAN

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui motivasi belajar perilaku kecurangan akademik mahasiswa akuntansi sebagai calon akuntan. 2) Untuk mengetahui penyalahgunaan teknologi informasi mempengaruhi perilaku kecurangan akademik mahasiswa akuntansi sebagai calon akuntan. 3) Untuk mengetahui pengaruh integritas mahasiswa terhadap perilaku kecurangan akademik mahasiswa akuntansi sebagai calon akuntan. 4) Untuk mengetahui motivasi belajar, penyalahgunaan teknologi informasi, dan integritas mahasiswa berpengaruh terhadap perilaku kecurangan akademik mahasiswa akuntansi sebagai calon akuntan. Studi Kasus Mahasiswa Universitas Bosowa. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah penyebaran kuesioner kepada 53 mahasiswa akuntansi Universitas Bosowa sebagai sampel penelitian. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif, uji regresi linier berganda, uji t, uji f dan uji koefisien determinasi berbantuan SPSS V. 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:1) motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan secara parsial terhadap kecurangan akademik, studi kasus pada mahasiswa Universitas Bosowa, 2) penyalahgunaan teknologi informasi secara parsial berpengaruh positif terhadap kecurangan akademik, 3) integritas mahasiswa secara parsial positif dan signifikan berpengaruh terhadap kecurangan akademik, dan 4) secara simultan variabel motivasi belajar, penyalahgunaan teknologi informasi dan integritas siswa berpengaruh positif dan signifikan terhadap kecurangan akademik