Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing Terhadap Hasil Belajar Pkn Kelas II Sdn 007 Tandiallo Kabupaten Mamasa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuai adanya pengaruh model pembelajaran role playing terhadap hasil belajar siswa kelas II SDN 007 Tandiallo. Penelitian yang dilakukan ini merupakan penelitian eksperimen, dengan desain penelitian yang digunakan adalah one group pretest-posttest design. Populasi dan sampel penelitian adalah semua siswa kelas II SDN 007 Tandiallo yang berjumlah 12 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh model pembelajaran role playing terhadap hasil belajaran PKn di SDN 007 Tandiallo, ini dapat dilihat dari adanya peningkatan nilai rata-rata siswa pada pretes-posttest yang dilakukan, dari data tersebut diperoleh nilai rata-rata siswa pada pretest 71,25 berubah menjadi nilai rata-rata 80 setelah melakukan posttest, sedangkan dari data uji t, nilai pada sebesar 2,787 lebih besar dari pada nilai yang ada pada yang bernilai 2,201. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif antara model pembelajaran role playing terhadap hasil belajar siswa