Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja faktor-faktor penghambat
keterampilan membaca permulaan pada siswa kelas II SD Negeri Daya 1 Kota
Makassar.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, tes , angket,
dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukan bahwa faktor penghambat keterampilan membaca
permulaan pada siswa kela II SD Negeri Daya 1 Kota Makassar yang ada pada kategori
tinggi yaitu faktor psikologis dan faktor keluarga. Berdasrkan hasil penelitian, Guru
hendaknya sering memberikan bacaan referensi buku mengenai pembelajaran membaca
permulaan yang benar.
