Abstract:
Merebaknya kasus penyebaran virus Covid-19 yang terjadi di indonesia
membawa dampak tersendiri bagi dunia Pendidikan. Zoom adalah salah satu
aplikasi video conference yang banyak digunakan untuk pembelajaran
online/daring selama masa pandemi Covid-19. Aplikasi ini dinilai sangat mudah
untuk aktivitas bekerja maupun belajar jarak jauh. diperoleh bahwa di masa
pandemi ini para siswa dan guru tidak lagi melakukan pembelajaran tatap muka di
kelas karena pemerintah menerapkan kebijakan ketat untuk memutus rantai
penyebaran Covid-19. Salah satu cara yang digunakan guru yaitu menerapkan
pembelajaran online/daring dengan menggunakan media Zoom. tujuan penelitian
ini yaitu, untuk mengetahui keefektifan aplikasi Zoom dalam pembelajaran menulis
teks ekposisi siswa kelas X SMA Negeri 18 Makassar di masa Pandemi Covid-19.
Penelitian ini digolongkan jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode
eksperimen dengan desain penelitian One-Group Pretest-Posttest Design, yaitu
memberikan tes sebelum diberikan perlakuan dan setelah diberikan perlakuan
dengan menggunakan media Zoom. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X IPA
yang dipilih secara acak sebanyak 20 orang. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah teknik tes uraian, dimana siswa diberikan suatu topik lalu
dikembangkan dengan menuangkan ide dan gagasan yang kreatif dengan jumlah
kata yang dibatasi dalam teks yang dianalisis dengan statistik kuantitatif dengan
menggunakan rumus uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi Zoom
efektif digunakan dalam pembelajaran menulis teks eksposisi. Hal ini dapat dilihat
berdasarkan hasil analisis uji t data pre-test dan pot-test, diperoleh nilai thitung
sebesar 5,717 dan nilai ttabel 1,685 hal ini menunjukan thitung > ttabel.
