Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hypnolearning
terhadap hasil belajar peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan di SD Inpres
Madello Kabupaten Barru tahun ajaran 2020. Metode penelitian yang digunakan
adalah eksperimen dengan desain penelitian one-group pretest-posttest design,
yaitu memberi tes sebelum adanya perlakuan, kemudian memberi tes setelah
adanya perlakuan dengan menggunakan Sampel terdiri dari peserta didik kelas IV
yang berjumlah 14 orang. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 3 kali pertemuan.
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik
tes,dokumentasi dan observasi. Proses analisis data menggunakan rumus uji-t.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan pengaruh hypnolearning terhadap
hasil belajar peserta didik SD Inpres Madello Kabupaten Barru.
