Abstract:
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan menulis
puisi dengan menggunakan model Taba. Jenis Penelitian ini adalah Penelitian
tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa dan guru kelas V SD
Negeri Inpres 164 Taipa Kecamatan Mappakasunggu, Kabupaten Takalar.
Prosedur penelitian ini meliputi 4 tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan
tindakan, observasi dan refleksi.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai
rata-rata kelas pada siklus I yaitu: 71,15 dan meningkat pada siklus II yaitu: 85,35.
Pada siklus I ketuntasan hasil belajar siswa 38,36% dan ketidaktuntasan hasil
belajar siswa 61,53% sedangkan pada siklus II ketuntasan hasil belajar peserta didik
diketahui sudah mencapai 99,99% dan ketidaktuntasan mencapai 1%. Hal ini
dapat disimpulkan bahwa dalam pembelajaran menulis puisi dengan
menggunakan model pembelajaran Taba terjadi peningkatan kemampuan menulis
puisi siswa kelas V SD Negeri Inpres 164 Taipa Kecamatan Mappakasunggu,
Kabupaten Takalar.
