PENINGKATAN MENULIS PUISI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL TABA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI INPRES 164 TAIPA KABUPATEN TAKALAR

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan menulis puisi dengan menggunakan model Taba. Jenis Penelitian ini adalah Penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa dan guru kelas V SD Negeri Inpres 164 Taipa Kecamatan Mappakasunggu, Kabupaten Takalar. Prosedur penelitian ini meliputi 4 tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas pada siklus I yaitu: 71,15 dan meningkat pada siklus II yaitu: 85,35. Pada siklus I ketuntasan hasil belajar siswa 38,36% dan ketidaktuntasan hasil belajar siswa 61,53% sedangkan pada siklus II ketuntasan hasil belajar peserta didik diketahui sudah mencapai 99,99% dan ketidaktuntasan mencapai 1%. Hal ini dapat disimpulkan bahwa dalam pembelajaran menulis puisi dengan menggunakan model pembelajaran Taba terjadi peningkatan kemampuan menulis puisi siswa kelas V SD Negeri Inpres 164 Taipa Kecamatan Mappakasunggu, Kabupaten Takalar.