Pengaruh Media Pembelajaran Color Paper Terhadap Minat Menulis Permulaan Siswa Di Kelas I SDN 006 Nunukan Kalimantan Utara

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Color Paper terhadap minat menulis permulaan siswa dikelas I SDN 006 Nunukan. Jenis penelitian ini penelitian Quasi Eksperiment atau eksperimen semu dengan desain penelitian One Group Pre-test – Post-test, yaitu memberikan non-tes sebelum adanya perlakuan, dan non-tes setelah adanya perlakuan dengan menggunakan media pembelajaran color paper. Sampel penelitian adalah siswa kelas I sebanyak 20 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket yang berbentuk esai sebanyak 15 nomor. Penelitian dilakukan sebanyak 5 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam peneltian adalah non-tes (angket) dan observasi yang dianalisis dengan statistik deksriptif. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan mneggunakan statistik inferensial. Hasil penelitian menujukan bahwa thitung yaitu 11,126 dan ttabel 2,101, thitung > ttabel = 11,126 > 2,101. Perbedaan hasil Pre-test dan Post-test signifikan dan dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima berarti bahwa hipotesis pada penelitian ini diterima yakni terdapat pengaruh media pembelajaran color paper terhadap minat menulis permulaan siswa dikelas I SDN 006 Nunukan.