Abstract:
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui faktor penyebab
kesulitan belajar berbicara di kelas III UPTD SDN 159 Inpres Tekolabbua
Kecamatan Maros. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Sampel penelitian
ini adalah peserta didik kelas III sebanyak lima orang. Teknik pengumpulan data
yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Data yang diperoleh dideskripsikan dengan kata-kata.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik memiliki beberapa
faktor penyebab dalam kesulitan belajar berbicara yaitu faktor internal dan
eksternal. Berdasarkan hasil penelitian orang tua harus berperan penting dalam
keterampilan berbicara anak untuk meningkatkan motivasi dan semangat belajar
anak.
