Abstract:
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh
pembelajaran berbasis daring terhadap minat belajar siswa kelas IV di SD Islam Terpadu
Azzahrah Gowa. Jenis penelitian ini adalah penelitian expost facto dengan pendekatan
kuantitatif. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IV sebanyak 24 orang. Teknik
pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner. Data yang
diperoleh diolah menggunakan SPSS 26.
Hasil analisis menunjukkan: (1) pembelajaran berbasis daring berdasarkan empat
indikator yakni pembelajaran berbasis daring di masa pandemi, proses pembelajaran
berbasis daring, efektivitas pembelajaran berbasis daring, dan faktor pendukung
pembelajaran berbasis daring, diperoleh nilai rata-rata 64,6% termasuk dalam kategori
cukup baik, (2) minat belajar siswa pada pembelajaran berbasis daring dikategorikan
dalam kategori sangat baik dengan persentase 79,7%, (3) tidak terdapat pengaruh
pembelajaran berbasis daring terhadap minat belajar siswa kelas IV di SD Islam Terpadu
Azzahrah Gowa diperoleh dengan nilai Fhitung = 0,590 < Ftabel = 4,26 sehingga Ho
diterima dan Ha ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat
pengaruh pembelajaran berbasis daring terhadap minat belajar siswa kelas IV di SD
Islam TerpaduAzzahrah Gowa.
