PENGARUH PEMBELAJARAN DARING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS 3 SD DUNIA ANAK ISLAM TODDOPULI KOTA MAKASSAR

SAPUTRI, SRI UTAMI SYAHID

dc.contributor.author	SAPUTRI, SRI UTAMI SYAHID
dc.date.accessioned	2022-11-09T03:24:27Z
dc.date.available	2022-11-09T03:24:27Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.other	4517103050
dc.identifier.uri	http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/2059
dc.description.abstract	Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Pembelajaran Daring Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 3 SD Dunia Anak Islam Toddopuli Kota Makassar. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif desain eksperimen dengan rancangan Nonequivalent Control group design. Dengan sampel penelitian yaitu siswa kelas 3 yang berjumlah 12 siswa. Hasil penelitian uji-t diperoleh hasil nilai signifikan sebesar 0,00 0,05 yang berarti H0 ditolak Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan pembelajaran daring berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas 3 SD Dunia Anak Islam Toddopuli Kota Makassar	en_US
dc.publisher	UNIVERSITAS BOSOWA	en_US
dc.subject	Pembelajaran Daring	en_US
dc.subject	Hasil Belajar	en_US
dc.title	PENGARUH PEMBELAJARAN DARING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS 3 SD DUNIA ANAK ISLAM TODDOPULI KOTA MAKASSAR	en_US
dc.type	Thesis	en_US