PENGARUH PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS II SD KRISTEN ELIM KOTA MAKASSAR

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui apakah penggunaan Video Pembelajaran dapat berpengaruh terhadap Kemampuan membaca siswa sehingga siswa dapat membaca dan memahami isi bacaan.Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang dilakukan pada siswa SD Kristen Elim Kota Makassar kelas dua yang berjumlah 93 siswa sebagai populasi. Sample penelitian ini adalah siswa kelas dua yang berjumlah 24 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video pembelajaran yang di uji di SD Kristen Elim Kota Makassar berhasil. Ini dapat dilihat dengan hasil nilai rata-rata pretest dan posttest yaitu nilai rata-rata posttest lebih tinggi dibandingkan nilai rata-rata pretest. Nilai rata-rata posttest yaitu 59,79 sedangkan nilai rata-rata pretest yaitu 87,5 dan penelitian pelaksaaan juga menggunakan uji hipotesis. Dapat kita lihat uji hipotesis yaitu pada outpot pertama diperlihatkan hasil ringkasan statistik deskriptif dari kedua sampel atau data pretest dan postest, dimana mean pretest sebelum diberi perlakuan yaitu 62.0833 dan mean postest setelah diberi perlakuan yaitu 87.5000. pada outpot kedua, di mana nilai signifikan sebesar 0,00 ≤ 0,05 yang menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan terhadap hasil pretest dan postest sehingga dapat dikatakan bahwa H1 diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan video pembelajaran berpengaruh terhadap kemamapuan membaca siswa kelas II SD Kristen Elim Kota Makassa