MOTIVASI KERJA PEGAWAI PADA SMP NEGERI 4 SINJAI SELATAN KECAMATAN TELLULIMPOE KABUPATEN MAJENE

Abstract

Sumber daya manusia merupakan satu-satunya sumber yang memiliki akal perasaan, keinginan, keterampilan, pengetahuan, dorongan, daya, dan karya (rasio rasa dan karsa). Semua potensi SDM tersebut berpengaruh terhadap upaya organisasi dalam mencapai tujuan. Tujuan pada penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui bentuk motivasi kerja yang diberikan kepada pegawai pada SMP Negeri 4 Sinjai Selatan Kecamatan TellulimpoE Kabupaten Sinjai, 2) untuk mengetahui kendala yang dihadapi dalam meningkatkan motivasi kerja pegawai pada SMP Negeri 4 Sinjai Selatan Kecamatan TellulimpoE Kabupaten Sinjai. Jenis penelitian yang digunakan jika dilihat berdasarkan tujuannya merupakan penelitian kualitatif deksriptif. Teknik pengumpulan data dilakuakan dengan wawancara dan studi kepustakaan. Informan dalam penelitian ini ditentukan dengan menggunkan purposive sampel (sampel bersyarat) yang mana informan tersebut kita tentukan yang disesuaikan dengan tema penelitian. Adapun informan ini terdiri atas: Kepala Sekolah SMP Negeri 4 Sinjai Selatan yang; Wakil Kepala Sekolah SMP Negeri 4 Sinjai Selatan; Kepala Tata Usaha SMP Negeri 4 Sinjai Selatan yang terpilih; Pegawai tata usaha dan Guru SMP Negeri 4 Sinjai Selatan. Hasil dari penelitian ini yakni: Bentuk motivasi yang diberikan kepada pegawai di lingkungan SMP Negeri 4 Sinjai adalah motivasi positif dan negatif. Motivasi positif terdiri atas: gaji, promosi dan tunjangan sedangkan motivasi negatif terdiri atas: pemberian teguran lisan dan tertulis serta pemberhentian sebagai pegawai. Kepala sekolah sebagai pimpinan telah memberikan motivasi yang baik kepada guru dan pegawai tata usaha. Kendala yang dihadapi dalam meningkatkan motivasi kerja pegawai adalah disiplin kerja, kemampuan menangkap materi dan fasilitas. Kepala sekolah telah berusaha untuk meminimalisir pengaruh dari kendala yang dihadapi dengan cara memberikan teguran kepada pegawai tata usaha yang kurang disiplin baik secara lisan maupun tertulis, guru dan pegawai yang kurang dalam menangkap materi yang berkaitan dengan tanggung jawabnya diberi kesempatan untuk mengikuti pelatihan, dan masalah fasilitas dilakukan dengan meningkatkan jumlah alat dan gedung yang akan digunakan dalam proses pelayanan penyelenggaraan pendidikan.