UPAYA GURU MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PROSES PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VIII-1 UPT SPF SMP NEGERI 35 MAKASSAR

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan data kualitatif, untuk mendapatkan data dengan cara peneliti masuk dikelas pada saat proses pembelajaran dan wawancara siswa dan guru. Hal ini dapat dilihat pada hasil penelitian, bahwa saat guru menjelaskan materi siswa kadang kurang mengerti dengan kosakata yang dilontarkan oleh guru sehingga siswa mempertanyakan kembali apa maksud penjelasan itu, setelah dijelaskan kembali oleh guru maka siswa dapat mengerti. Upaya yang dilakukan guru untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di awal pembelajaran, yaitu guru selalu mempertanyakan materimateri apa yang telah dipelajari minggu lalu, menyampaikan tujuan pembelajaran agar siswa tujuan mereka belajar dan siswa termotivasi dengan adanya tujuan pembelajaran. Guru juga pasti selalu memberikan motivasi berbentuk kinerja siswa yang diberikan berbentuk tugas PR dan nilai tambahan kepada siswa yang berusaha menjawab pertanyaan dari guru. Guru memberikan memotivasi siswa agar selalu belajar meskipun selama ini nilainya rendah itu karena siswanya saja yang malas belajar atau rendah motivasi belajarnya. Penulis menyimpulkan bahwa, upaya guru meningkatkan motivasi belajar siswa pada proses pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas VIII-1 UPT SPF SMP Negeri 35 Makassar adalah sangat bagus, karena terjadinya motivasi belajar siswa yang maksimal disebabkan oleh adanya upaya-upaya guru memberikan motivasi belajar siswa secara bervariasi.