Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara Adversity Quotient dan
stres akademik pada mahasiswa saat pembelajaran daring di masa pandemi covid19. Penelitian ini menggunakan 436 responden yaitu mahasiswa di Kota
Makassar. Pengambilan data dilakukan dengan menggunakan skala Adversity
Respons Profil (Stoltz, 2000) dengan nilai reliabilitas sebesar 0,690 dan StudentLide Stres Inventory (Gadzella, 1991) dengan nilai reliabilitas sebesar 0,885.
Analisis data menggunakan aplikasi LISREL dan IBM SPSS 20. Hasil analisis
menunjukkan bahwa ada hubungan antara Adversity Quotient dan stres akademik
pada mahasiswa saat pembelajaran daring di Masa pandemi covid-19 dengan arah
hubungan negatif.
