PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN POWER POINT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV UPT SPF SD INPRES GALANGAN KAPAL II

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan media pembelajaran power point terhadap hasil belajar siswa kelas IV UPT SPF SD Inpres Galangan Kapal II. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain Eksperimen One Group pre-test post-test. Adapun populasinya adalah kelas IVA dan IV B UPT SPF SD Inpres Galangan Kapal II dengan sampel kelas IV B dengan jumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, teknik dokumentasi, dan teknik test. Teknik analisis data menggunakan uji hipotesis, uji normalitas, dan uji homogenitas. Dari hasil analisis data terdapat perbedaan kemampuan siswa antara kelompok siswa yang diajar dengan menggunakan media power point dan kelompok siswa yang diajar tanpa menggunakan media power point. Hal tersebut dapat dilihat dari nilai rata-rata posttest lebih tinggi dibandingkan nilai rata-rata pretest. Hasil dari penelitian ini menunjukkan hasil penelitian uji-t diperoleh t hitung ≥ t tabel diperoleh 16,048 ≥ 2,048 maka H1 diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran power point berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas IV UPT SPF SD Inpres Galangan Kapal II.