UTILIZING WHATSAPP CHAT TO ENHANCE STUDENTS’ WRITING SKILL THROUGH DESCRIPTIVE TEXT AT SMPN 1 SUMARORONG MAMASA

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah keterampilan menulis siswa dapat ditingkatkan dalam pemanfaatan Whatsapp Chat untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Melalui Teks Deskriptif di SMPN 1 Sumarorong Mamasa. Penelitian difokuskan pada penelitian pra eksperimental dalam satu kelompok pre-test, treatment dan post-test. Populasi penelitian ini adalah kelas VIII SMPN 1 Sumarorong yang berjumlah 250 siswa khususnya VIII B. Teknik purposive sampling digunakan untuk mengambil satu kelas sebagai sampel penelitian yang berjumlah 30 siswa. Hasil analisis data uji-t dengan SPSS v.16, peneliti menyimpulkan bahwa Memanfaatkan Whatsapp Chat dalam Pembelajaran Bahasa Inggris untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Melalui Teks Deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan yang signifikan pada kemampuan menulis skor rata-rata siswa antara pretest dan posttest. Nilai rata-rata menulis siswa meningkat dari 45,83 pada pre-test menjadi 82,23 pada post-test. nilai signifikansi yang dihitung 0,000 lebih kecil dari 0,05 (P-value = 0,000 <0,05). Dengan demikian hipotesis penelitian ini diterima. Artinya pemanfaatan chat Whatsapp berpengaruh signifikan terhadap keterampilan menulis siswa SMPN 1 Sumarorong Mamasa.