IMPROVING STUDENTS’ VOCABULARY (NOUN) MASTERY BY USING QUIZLET APPLICATION AS A MEDIA AT SMPN 35 MAKASSAR

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana cara meningkatkan kosakata siswa dengan menggunakan aplikasi quizlet sebagai metode pembelajaran kosakata. Penelitian ini menggunakan pra-eksperimen dalam satu kelas, pra-test dan pasca-tes. Penelitian ini dilakukan di SMPN 35 Makassar. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMPN 35 Makassar tahun ajaran 2020/2021 yaitu kelas 7. Jumlah sampel sebanayak 26 siswa dari kelas VII.1. Data diperoleh dari tes penguasaan kosakata dan angket. Hasil penelitian penguasaan kosakata siswa meningkat. Hal ini di buktikan dengan nilai rata-rata siswa dalam pre-test and post-test mengalami peningkatan sebesar 12.31%. Hal penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan signifikan pada penguasaan kosakata skor rata-rata siswa antara pretest and posttest. Nilai rata-rata penguasaan kosakata siswa meningkat dari 84.81 pada pre-test menjadi 87.12 pada post-test. Hal tersebut menunjukkan bahwa hipotesis alternative (H1) diterima dan tentu saja hipotesis nol (H0) ditolak. Artinya aplikasi Quizlet dapat meningkatkan penguasaan kosakata siswa dalam pembelajaran bahasa inggris di SMPN 35 Makassar. Berdasarkan hasil penelitian, siswa juga tertarik untuk belajar bahasa inggris dengan menggunakan applikasi Quizlet, hal ini dibuktikan dengan angket yang di berikan kepada siswa. Dengan jawaban siswa atas pertanyaan yang diberikan, terlihat bahwa 167 siswa memberikan tanggapan sangat setuju, 324 siswa tanggapan setuju, dan 136 siswa tanggapan tidak setuju. Siswa cenderung menganggap penggunaan aplikasi Quizlet efektif dan menarik.