SELF EFFICACY DAN CONFORMITY SEBAGAI PREDIKTOR PERILAKU PROKRASTINASI AKADEMIK

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat dapatkah self efficacy dan conformity dapat menjadi prediktor perilaku prokrastinasi akademik. Penelitian dilakukan terhadap 350 mahasiswa yang berasal dari berbagai universitas di kota Makassar, baik universitas negeri maupu swasta. Skala yang digunakan dibuat sendiri oleh peneliti yaitu skala prokrastinasi akademik dengan dasar teori Tuckman (1991), skala self efficacy dengan dasar teori Bandura (1997), dan skala conformity dengan dasar teori Taylor (2009). Data dianalisis dengan teknik Regresi linier berganda, dengan bantuan SPSS 23.00 for windows. Hasil analisis memberikan 4 (empat) kesimpulan besar yaitu, pertama, self efficacy dan conformity secara bersama-sama dapat menjadi prediktor perilaku prokrastinasi akademik dengan kontribusi sebesar 19,8%; Kedua, self efficacy dapat menjadi prediktor perilaku prokrastinasi akademik dengan kontribusi sebesar 19.6%; ketiga, conformity tidak dapat menjadi prediktor perilaku prokrastinasi akademik; dan hasil yang keempat bahwa keseluruhan dimensi self efficacy (magnitude, generality, dan strength) berkontribusi secara signifikan terhadap prokrastinasi akademik