Engagement Academic dan Social Support sebagai Prediktor terhadap Flow Academic pada Mahasiswa di Kota Makassar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh engagement academic dan social support terhadap flow academic pada mahasiswa di kota Makassar. Penelitian ini dilakukan terhadap 400 mahasiswa di berbagai universitas negeri maupun swasta. Alat pengumpulan data yang digunakan peneliti yaitu adaptasi skala Flow Inventory for Student (LIS) tahun 2011, School Engagement Scale yang dikembangkan oleh Fredericks, Blumenfeld, Friedel, & Paris tahun 2005, dan Percieved Social Support-Friends yang dibuat oleh Procidano, dan Heller tahun 1983. Data dianalisis menggunakan teknik regresi linear berganda, dengan bantuan aplikasi SPSS 20. Hasil analisis memberikan 3 kesimpulan yaitu: (1) Engagament academic dan social support secara bersama-sama memengaruhi flow academic pada mahasiswa di kota Makassar (2) Engagament academic memengaruhi Flow academic. (3) Social support memengaruhi flow academic.