PENGARUH MEDIA BONEKA JARI TERHADAP KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS III SDN BONTOMANAI KANJILO KECAMATAN BAROMBONG KABUPATEN GOWA

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan mendeksripsikan Pengaruh Media Boneka Jari Terhadap Keaktifan Siswa pada Mata Pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas III SDN Bontomanai Kanjilo Kecamatan Barombong Kabupaten Gowa pada materi pokok cerita dongeng. Desain penelitian yang digunakan adalah one-grup pretest posttest design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas III SDN Bontomanai Kanjilo Kecamatan Barombong Kabupaten Gowa yang terdiri dari satu kelas. Sampel diperoleh secara acak dan terpilih kelas III A sebagai kelompok eksperimen dengan jumlah siswa 33 orang dan kelompok kontrol dengan jumlah siswa 33 orang. Kelompok eksperimen dibelajarkan dengan menggunakan media boneka jari sedangkan kelompok kontrol dibelajarkan tanpa menggunakan media boneka jari. Variabel bebas pada penelitian ini adalah media boneka jari dan variabel bebas terikat adalah keaktifan siswa. Pengambilan data hasil belajar dilakukan dengan menggunakan instrumen keaktifan siswa. Data instrumen keaktifan siswa yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil analisis statistik deskriptif menunjukan nilai rata-rata instrumen keaktifan siswa kelompok eksperimen yaitu 83,39 dan nilai rata-rata instrumen keaktifan siswa kelompok kontrol yaitu 39,30. Hasil analisis statistik inferensial menunjukan bahwa data terdistribusi normal dan homogen. Pengujian hipotesis yang dilakukan dengan menggunakan uji-t menghasilkan intrumen keaktifan siswa thitung > ttabel =-2.034 > -2,656 pada 𝛼 = 0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media boneka jari berpengaruh terhadap keaktifan siswa kelas III SDN Bontomanai Kanjilo Kecamatan Barombong Kabupaten Gowa materi pokok cerita dongeng