PENGARUH EMOTIONAL INTELLEGENCE TERHADAP PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS V SDN INPRES PAMPANG I KOTA MAKASSAR

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh emotional intelligence terhadap prestasi belajar siswa SD Inpres Pampang I Kota Makassar, Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian ex-post facto yaitu fakta yang di kumpulkan sudah ada sebelumnya dan bersifat korelasional karena yang akan diselidiki adalah hubungan antarvariabel dengan memberikan angket emotional intelligence dan mengambil nilai rapor siswa pada semester II guna untuk mengetahui pengaruh emotional intelligence terhadap prestasi belajar siswa. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas V sebanyak 15 orang. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah analisis statistic deskriptif dan analisis statistik inferensial. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan rumus uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada pengaruh emotional intelligence terhadap prestasi belajar siswa SD Inpres Pampang I Kota Makassar. Hal ini dapat dilihat berdasarkan hasil uji-t diperoleh T-hitung sebesar 0,05 dan T-tabel sebesar 1,76. Dengan demikian T-hitung ˂ Ttabel, oleh karena itu, Maka Ha ditolak dan H0 diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara emotional intelligence terhadap prestasi belajar siswa