EFEKTIVITAS PENDEKATAN QUANTUM LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS V SDN 7 GANDENG ENREKANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bahwa metod einquiri dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 7 Gandeng Enrekang.Penelitian dilaksanakan mulai bulan April 2018. Yang bertempat di SDN 7 Gandeng Enrekang. Jenispenelitianadalahpenelitiantindakankelas yang terdiridariduasiklus. Data yang terkumpul dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Datahasil observasi dianalisis secara kualitatifsedang data mengenai hasil belajar IPS dianalisis secara kuantitatif dengan menggunakan analisis statistik deskriptif yang berupa rentangnilai, StandarDiviasi, skor rata-rata tes hasil belajar siswa, persentasekriteriahasilbelajarsiswa dan persentase ketuntasan belajar siswasertapeningkatanhasilbelajarsiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam proses pembelajaran, yang diterapkan pada kegiatan awal, kegiatan inti dan kegiatan akhir, dapat meningkatkan hasil belajar siswa dari nilai rata-rata kelas 68,33 pada pra siklus menjadi 70,83 pada siklus I dan jika dilihat dari pencapaiaan ketuntasan hasil belajar siswa, nilai ini belum tuntas. Kemudian pada siklus II, nilai rata-rata siswa meningkat lagi menjadi 77,02. Nilai tersebut telah mencapai target dimana lebih dari 75% siswa memperoleh nilai lebih dari 75,00