PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY TERHADAP HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS IV SDN 210 INPRES BONTOKAMASE KECAMATAN SIMBANG KABUPATEN MAROS

Abstract

Tujuan dari Penelitian ini mendeskripsikan pengaruh model pembelajaran Course Review Horay terhadap hasil belajar PKn siswa kelas IV SDN 210 Inpres Bontokamase Kecamatan Simbang Kabupaten Maros. Pendekatan yang digunakan dalam pelaksanaan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian Pre-Experimental Design. Sampel yang menjadi penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 210 Inpres Bontokamase Kecamatan Simbang Kabupaten Maros, dengan jumlah sampel sebanyak 28 (dua puluh delapan) orang. Data dalam penelitian dikumpulkan melalui tes, observasi dan dokumentasi. Selanjutnya diolah dengan menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial, dari hasil analisis data uji hipotesis thitung yaitu 5.215 dan ttabel yaitu 1,703 maka t hitung > t tabel = 5.215 > 1.703. Dengan demikian HI diterima dan Ho ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan model pembelajaran Course Review Horay terhadap hasil belajar PKn siswa kelas IV SDN 210 Inpres Bontokamase Kecamatan Simbang Kabupaten Maros