PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI METODE PEMBELAJARAN WORD SQUARE PADA SISWA KELAS V SD NEGERI NUSA HARAPAN PERMAI KOTA MAKASSAR

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPS melalui metode pembelajaran Word Square pada siswa kelas V semester ganjil SD Negeri Nusa Harapan Permai Kota Makassar. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilaksanakan sebanyak dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 24 orang siswa. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan LKS untuk mengukur tingkat keberhasilan dari setiap tindakan. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditentukan adalah 75. Temuan dalam penelitian adalah penggunaan metode Word Square dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari penelitian pada siklus I siswa tuntas 16 orang, presentase 66,67% dengan nilai rata-rata 71.66. sesudah penulis menggunakan metode pembelajaran Word Square dan adanya perlakuan yang diberikan kepada siswa pada siklus II setelah tes meningkat siswa tuntas 19 orang presentase 79,17% dengan nilai rata-rata 80,00 dan memenuhi kriteria ketuntasan minimal sehingga dikatakan penelitian ini berhasil dan tidak perlu dilanjutkan ke siklus III. Dari uraian di atas disimpulkan bahwa metode pembelajaran Word Square dapat meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa Kelas V SD Negeri Nusa Harapan Permai Kota Makassar.