PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA LONCAT KATAK PIKO TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SD NEGERI MONGISIDI II KOTA MAKASSAR

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian Pre-Experimental One Group Pretest-Posttest, yaitu memberikan tes sebelum adanya perlakuan, kemudian memberikan tes setelah adanya perlakuan dengan menggunakan alat peraga loncat katak. Perlakuan dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan alat peraga loncat katak terhadap hasil belajar matematika kelas IV SD Negeri Mongisidi II Kota Makassar. Berpengaruh positif atau tidak terhadap hasil belajar. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IV sebanyak 31 orang. Penelitian dilaksanakan sebanyak 6 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik tes dan observasi yang dianalisis dengan statistik deskriptif. Data yang diperoleh dianalisis juga dengan menggunakan uji normalitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh penggunaan alat peraga loncat katak piko terhadap hasil belajar matematika kelas IV SD Negeri Mongisidi II Kota Makassar. Hal ini dapat dilihat berdasarkan hasil perhitungan menunjukkan thitung lebih besar dari pada ttabel yaitu 7,551 ≥ 2,045 maka hipotesis kerja (H1) diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak berarti terdapat pengaruh dalam penggunaan alat peraga loncat terhadap hasil belajar matematika siswa . Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara penggunaan alat peraga loncat katak terhadap hasil belajar siswa.