PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS SD NEGERI 037 BUTTU DAKKA KABUPATEN POLEWALI MANDAR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran crossword puzzle terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS SD Negeri 037 Buttu Dakka Kabupaten Polewali Mandar. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian one group pretest-posttest yaitu memberikan tes sebelum dan setelah adanya perlakuan dengan menggunakan strategi crossword puzzle. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas V sebanyak 22 siswa. Penelitian dilaksanakan selama satu minggu. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik tes dan dokumentasi yang dianalisis dengan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari penerapan strategi pembelajaran crossword puzzle terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS SD Negeri 037 Buttu Dakka Kabupaten Polewali Mandar. Hal ini dapat dilihat berdasarkan hasil uji hipotesis dengan menggunakan wilcoxon sign rank test nilai asymp. sig. (2-tiled) yang di peroleh sebesar .000 atau < 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak sehingga Ha diterima berarti bahwa hipotesis dalam penelitian ini diterima yakni terdapat pengaruh yang signifikan pada penerapan strategi pembelajaran crossword puzzle terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS SD Negeri 037 Buttu Dakka, Kabupaten Polewali Mandar, Provinsi Sulawesi Barat