KEMAMPUAN MENULIS CERPEN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS III SD INPRES PANAIKANG II/I KOTA MAKASSAR

Abstract

Penelitian inibertujuan mendeskripsikan kemampuan siswa kelasIII SD Inpres Panaikang II/I Makassar dalam menulis cerpen dengan menggunakan media gambar seriSubjek penelitian adalah siswa kelas III SD Panaikang II/I Makassar sebanyak 25 siswa, yang terdiri 10 siswa perempuan dan 15 siswa lakilaki. Metode penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif untuk mengetahui tingkat keberhasilan siswa dalam menulis cerpen dengan menggunakan media gambar seri.Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes menulis cerpen dengan menggunakan media gambar seri Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat ditarik simpulan bahwa siswa kelas III SD Panaikang II/I Makassar sebagaian besar mampu menulis cerpen menggunakan media gambar seri. Dengan persentase siswa yang mampu berjumlah 23 orang atau 92%, dan siswa yang tidak mampu berjumlah 2 orang atau 8%. Kemampuan siswa menulis cerpen menggunakan media gambar seri dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal. Faktor Internal seperti minat, motivasi, emosi dan kesehatan. Sedangkan faktor eksternal seperti teman sebaya, media gambar seri, guru dan orang tua atau keluarga. Adapun saran dalam penelitian ini yaitu diharapkan kepada guru agar menggunakan media gambar seri pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dalam proses pembelajaran dan disesuaikan dengan materi pelajaran yang ada. Kemudian, diharapkan juga kepada siswa, agar lebih termotivasi untuk belajar Bahasa Indonesia khususnya materi menulis cerpen sehingga kemampuan siswa menulis cerpen akan menjadi lebih baik.