PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN APTITUDE TREATENT INTERACTION (ATI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 7 GANDENG KECAMATAN BARAKA KABUPATEN ENREKANG

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematikan pada siswa kelas V SD Negeri 7 Gandeng Kecamatan Baraka Kabupaten Enrekang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitan ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang berlangsung dalam dua siklus . Pengumpulan data yang dilakukan melalui observasi, tes dan dokumentasi sedangkan analisis data dengan analisis data kuantatif deskriptif. Adapun hasil penelitian yang diperoleh yaitu hasil belajar siswa pada siklus I berada diketegori cukup dengan nilai rata-rata 75,9 pada siklus persentase kentuntasan belajar siswa adalah 6,5%. Pada siklus II hasil belajar siswa mengalami peningkatan yaitu berada pada ketegori baik dengan nilai rata-rata dan pesrsentase kentuntasa 80%.Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpilkan bahwa penerapam model Aptitude Treatment Interaction (ATI) dapat meningkatkan hasil belajar matematika pada siswa kelas V SD Negeri 7 Gangeng Kecamatan Baraka Kabupaten Enrekang.