PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERJUANGAN MELAWAN PENJAJAH MELALUI PEMBELAJARAN PORTOFOLIO PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 006 PELOKOAN DESA KINATANG KECAMATAN BONEHAU KABUPATEN MAMUJU

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pembelajaran IPS dengan menggunakan pembelajaran portofolio pada siswa kelas V SDN 006 Pelokoan Kecamatan Bonehau Kabupaten Mamuju. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) model pembelajaran portofolio. Penelitian dilaksanakan pada semester I tahun ajaran 2016/2017 dalam dua siklus setiap siklus ada dua kali pertemuan. Subjek penelitian ini siswa kelas V SDN 006 Pelokoan yang berjumlah 20 siswa terdiri dari 12 siswa perempuan dan 8 orang lakilaki. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, dan dokumentasi. Sementara instrument pengumpulan data menggunakan soal tes, lembar observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari dua siklus yang dilaksanakan, yakni siklus I dan siklus II mengalami peningkatan. Berdasarkan peningkatan hasil Pelajaran yang diperoleh, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran IPS dengan menggunakan pembelajaran portofolio pada siswa Kelas V SDN 006 Pelokoan Kecamatan Bonehau Kabupaten Mamuju meningkat.