PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT PADA SISWA KELAS V SD INPRES SANGIANG PULA KABUPATEN BIMA

Abstract

Jenis Penelitian ini merupakan jenis peneilitian tindakan kelas (Class room action research ) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Yaitu sikslus I dan siklus II dimana kedua siklus ini merupakan rangkaian kegiatan pembelajaran. Pada dasarnya penelitian ini bertujuan untuk mengetahuai Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Pecahan Melalui Penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tournament Pada Siswa Kelas V SD Inpres Sangiang Pulau Kabupaten Bima. Sampel penelitian ini adalah murid kelas V sebanyak 25 orang. Penelitian dilaksanakan sebanyak 4 kali pertemuan. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes tertulis. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada pengaruh model Pembelajaran Teams Games Tournament terhadap hasil belajar siswa kelas V Inpres Sangiang Pulau Kabupaten Bima. Hal ini dapat dilihat pada siklus I, nilai rendah 16%, nila sedang 20% dan nilai tinggi 64% dapat di kategorikan belum meningkat. Maka di lanjudkan dengan siklus II terdapat peningkatan dibandingkan dengan siklus I, dimana dalam siklus II nilai tinggi 40%, nilai sangat tinggi 60% dan keberhasilan ini mencapai 100%, dengan demikian dapat di simpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament dapat meningkatkan hasil belajar siswa